网页美术设计专业人才培养方案

发布时间：2019-08-23 02:38:33 作者：hnsdzkj 来源：未知浏览次数：

1．【专业名称及专业代码】

专业名称：网页美术设计

专业代码：14184105

2．【入学要求】

初中毕业生或具有同等学历者

3．【学习年限】

三年

4．【职业面向】

职业岗位	典型工作任务	职业能力要求（含应获得职业资格证书及技术等级）	对应的课程（含综合实训）
平面广告设计师	与客户对设计委托项目达成共识，在规定的时间内，完成约定方案的创意设计、制作、优化，负责印前制版、印刷以及后期加工。	平面设计师	设计基础技能综合训练设计构成图形设计字体与编排设计平面广告设计 Illustrator Photoshop CorelDraw InDesign 毕业实习毕业设计
出版物设计师	根据客户要求，美化处理图片并把握视觉效果和艺术风格，进行封面、封底、内文版式的整体设计，改样并完成图文拼版出样，对制版、印制业务进行全面监督。	广告设计师	图形设计字体与编排设计书籍装帧设计 Illustrator Photoshop CorelDraw InDesign 毕业实习
标志及企业形象设计师	根据客户要求设计企业标志，完成企业市场定位、发展策略分析、企业理念归纳与企业形象概念化，进行基础系统和应用系统设计，完成VI手册并负责推广。	广告设计师	设计构成标志设计 VI设计 Illustrator Photoshop CorelDraw InDesign 毕业实习毕业设计
包装设计师	根据客户需求、产品特性及成本限定，完成美观、便于加工运输的包装设计，并完成图文拼版出样，对制版、印制业务进行全面监督。	平面设计师	商业插图图形设计字体与编排设计 Illustrator Photoshop CorelDraw InDesign 毕业实习毕业设计
网页设计师	掌握网页发布的一般流程和原则，并具备独立制作小型站点（或类似设计项目）的能力，从而为今后从事数字领域内的各种设计实践奠定基础。	网页设计师	Photoshop Dreamweaver FLASH（动画制作） FIREWORKS 毕业实习
电脑艺术设计师（设计助理）	在对客户提供的原始资料进行筛选的基础上，利用电脑制定、修改、完成设计，并负责印前电脑处理。	平面设计师	Illustrator Photoshop CorelDraw InDesign 毕业实习毕业设计

5．【培养目标与培养规格】

（一）培养目标

本专业紧紧围绕网站建设和设计过程中对美术设计的需求，从艺术设计角度比较全面地讲授网页美术设计的制作和技巧，提高学生的网页美术设计水平。旨在培养具备扎实的专业基本知识和技能，具有一定的造型能力、审美能力、创造能力、实际操作能力和市场适应能力的专业技能型人才。

（二）、培养规格

1、基本素质：

（1）职业道德素质：具有马列主义立场观点和方法，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，诚信守法、爱岗敬业、勤俭自强。

（2）文化素质：具有较好的人文艺术知识和较高的鉴赏审美的艺术素质。

（3）职业素质：具有工作中与人友好相处的能力、团队合作精神和创新精神，具有质量意识、市场意识、创新意识、遵守法规、法律意识、奉献意识，具有工作实践中发现和解决问题的能力。

（4）身心素质：具有健康的体魄和健全的人格，顽强的意志力和良好的心理承受能力。

2、专业技能和知识：

（1）专业技能

① 排版制版技能：掌握平面设计的形式和构成原理，具有平面版式编排设计技能，熟悉印前制版的工作流程，能独立完稿。

② 专业设计技能：掌握标志、包装、招贴等设计的原则、制作技巧和艺术表现形式，能针对设计主题和材料特性进行合理化设计。

③ 企业形象设计技能：掌握VI的构成与功能，具备较强的品牌策划能力，并掌握VI的展开应用设计及其在企业导入实施的全过程。

④ 网页美术设计技能：熟练操作计算机，精通Illustrator、Photoshop、CorelDraw、InDesign等主要专业设计软件。

（2）知识结构

① 具备从事平面设计职业必需够用的设计理论、设计法规、设计方法等职业理论知识。

② 掌握平面广告艺术设计相关的基本知识。

③ 了解与平面设计、印刷相关的设备、材料等的基本知识。

④ 初步掌握一门外语知识。

⑤ 了解与平面广告艺术设计相关的其他设计知识。

⑥ 了解平面广告艺术设计专业的发展方向。

6．【课程设置与要求】

课程结构图

7．【教学进程总体安排】（网页美术设计专业）

序号	课程模块	课程名称	学时			总课时	周数	周课时	开课学期
序号	课程模块	课程名称	理论学时	理论学分	实践学时	总课时	周数	周课时	开课学期
1	公共基础课程	职业生涯规划	36	2		36	18	2	1
2		职业道德与法律	36	2		36	18	2	2
3		素质拓展	36	2		36	18	2	3
4		国学	36	2		36	18	2	4
5		语文	216	12		216	18	3	1-4
6		数学	216	12		216	18	3	1-4
7		英语	216	12		216	18	3	1-4
8		计算机应用基础	18	2	54	72	18	2	1-4
9		体育	34	2	110	144	18	2	1-4
10		公共艺术	36	2		36	18	1	3-4
11		心理成长	36	2		36	18	1	1-2
12		小计				1080
13	专业核心课	素描	36	2	72	108	18	6	1
14		速写			36	36	18	2	1
15		平面构成	36	2	72	108	18	6	1
16		Photoshop	36	2	72	108	18	6	1
17		色彩	36	2	72	108	18	6	2
18		色彩构成	36	2	72	108	18	6	2
19		图案基础			36	36	18	2	2
20		艺术概论	36	2	72	108	18	6	2
21		小计				720
22	网页设计方向课程	静态网页制作	36	2	72	108	18	6	3
23		动态网页特效	36	2	72	108	18	6	3
24		HTML5	36	2	72	108	18	6	3
25		CSS3	54	3	108	162	18	9	4
26		网站配色与布局	54	3	108	162	18	9	4
27		JavaScript	54	3	108	162	18	9	5
28		Office办公自动化	54	3	108	162	18	9	5
29		小计				972
30	美术设计方向课程	FLASH动画设计	36	2	72	108	18	6	3
31		原画设计	36	2	72	108	18	6	3
32		图形设计	36	2	72	108	18	6	3
33		标志设计	54	3	108	162	18	9	4
34		Pop设计	54	3	108	162	18	9	4
35		广告设计	54	3	108	162	18	9	5
36		非线性编辑合成	54	3	108	162	18	9	5
37		小计				972
41	综合实训					324		18	5
	顶岗实习					540		30	6
42	合计					3636

每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试一周），累计假期12周，周学时为38学时，顶岗实习每周30小时（1小时折合1学时）安排，3年总学时为3636学时。

8．【实施保障】

（一）、师资队伍

具有中等职业学校及以上教师资格证书；

具有设计工作从业三年以上实践经验老师

网页美术设计专业师资队伍结构表

类别		数量	类型	数量	说明
专业课教师（ 16人）	专任教师	14	学科带头人	3
			骨干教师	2
			实训指导教师	3
			双师型教师	2
			中级职称	3
			高级职称	1
	兼职教师	2	学科带头人
			骨干教师
			实训指导教师	2
			双师型教师
			中级职称
			高级职称
文化课教师		5

（二）、网页美术设计专业多媒体综合实训室

功能：该实训室适用于网页美术设计专业的美术设计与网站设计等课程。

主要设备装备标准：（以一个标准班30人配置）

序号	设备名称	用途	单位	基本配置	适用范围（职业鉴定项目）
	画板		架	31	美术设计网站网页设计办公软件应用
	多媒体计算机		台	31
	投影屏幕		台	1
	投影仪		台	1
	无线话筒+接收器		套	1
	打印机		台	1
	扫描仪		台	1
	工作台、椅		套	31
	空调		台	2
	机柜		个	1
	交换机		台	1

（三）、教学方法

采用的教学方法包括1) 理论课； 2) 上机课； 3) 指导学习课（DLC）； 4) 翻转课堂； 5) 项目案例课； 6) 阶段项目课； 7) 毕业设计课； 8）体验训练课8 种教学模式，称为“多模式教学法”。每种教学模式包含教学目标、教学流程、实施要求等要素。

授课要求：

1)所有教学模式必须注意课堂交互，老师必须鼓励学生主动提问，对学生的回答必须进行补充和点评；

2)上机类和项目案例中讲解任务需求时必须演示本阶段任务的完成效果（展示效果图或演示案例），并结合效果说明具体功能要求，以及本阶段与其他阶段的相关性；

3)授课时必须使用标准PPT，PPT 显示必须与讲解内容同步，老师必须按PPT的提示讲解，不得有遗漏；

4)老师必须当堂解答学生的问题，如不能或不适合当堂解答，必须承诺回复的时间，并在课后遵守承诺给予学生解答；

5)涉及贯穿案例、多次完成一个项目的情况，下课前必须要求提交当堂完成代码到项目服务器，下次课上课前要求学生从项目服务器下载代码；

6)课上未完成的任务必须布置为作业要求学生课下完成，并明确提交时间和提交方式；

7)上机课、指导学习课和项目案例课必须分阶段实施；

8）翻转课堂的学习任务必须至少提前一次课布置，并督促学生登录青鸟云课堂平台自主学习翻转课堂内容，完成平台和学生用书中要求的任务。

同时要求老师必须掌握如下15种教学技巧，能够在合适的场合熟练应用，保证良好的教学效果。

1) 3W1H 教学技巧；

2) 课堂设问和提问教学技巧；

3) 对比教学教学技巧；

4) 现场编程教学技巧；

5) 课堂陷阱教学技巧；

6) 任务分解教学技巧；

7) 任务贯穿教学技巧；

8) 集中编码教学技巧；

9) 阶段控制教学技巧；

10) 总分总教学技巧；

11) 视频演示教学技巧；

12) 断点跟踪教学技巧；

13) 默写教学技巧；

14) 边讲边练教学技巧；

15) 代码审查教学技巧。

（四）、学习评价

教学质量评价坚持以综合素质为基础，以能力为本位，以培养学生创新精神和实践能力、岗位能力、方法能力、社会能力为重点的中等职业教育教学的质量观；以企业岗位要求、企业文化、职业资格要求为评价依据，实施评价内容评价手段的多元化；建立校企一体的评价主体，制定企业化、多元化、校企一体化的教育教学评价模式；坚持“知行统一”的原则、多元并举的原则、发展性评价原则、适度原则、互动原则。

形式		理论考核	实践考核	平时考核
比例		20%	50%	30%
考核内容		1. 知识点 2. 方法 3. 步骤 4. 成果汇报 5. 项目计划 ……	1. 作品效果 2. 操作能力 3. 实践过程 ……	1. 出勤率 2. 学习态度 3. 努力程度 4. 课后表现 5. 团队意识 6. 协作能力 ……
评价方式	学生自评	20%	20%	20%
	成员评价	30%	30%	30%
	教师评价	50%	50%	50%
	企业评价	100%顶岗实习期间

9．【毕业要求】

学生通过规定年限的学习，修满专业人才培养方案所规定的学时，完成规定的教学活动，达到相应工作所需具备的各项素质、知识和能力等方面要求。具体要求如下：

总出勤率：≥ 95 分（95%）

课堂表现：≥ 90 分

日常行为：≥ 90 分

上机练习：≥ 80 分

作业情况：≥ 80 分

测试平均成绩：≥ 60 分

项目案例平均成绩：≥ 60 分

阶段项目/毕业设计成绩：≥ 60 分

COT 课程成绩：≥ 60 分

顶岗实习成绩：≥ 60 分

期末考试平均成绩：≥ 60 分

以上各项成绩达标情况下，学校才会准许毕业并予以发放认证证书和毕业证。

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