学校概况
新闻公告
教育教学
招生就业
党政工团
合作交流
专业设置
学习十九大专题
学校概况新闻公告教育教学招生就业党政工团合作交流专业设置学习十九大专题
1．【专业名称及专业代码】
专业名称：软件与信息服务
专业代码：09084118
2．【入学要求】
初中毕业生或具有同等学历者
3．【学习年限】
三年
4．【职业面向】
序号 | 就业岗位 | 职业资格（名称、等级、颁证单位） |
1 | 基础就业岗位方向：计算机文员、办公事务处理 | 工业与信息产业部电子教育与考试中心发证：办公自动化、网页设计师、平面设计师、 信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心发证：电子计算机（微机）装配调试员 国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部共同颁发：信息处理技术员、网络管理员 北大青鸟总部颁发：北大青鸟APTECH软件工程师认证 |
2 | 平面、网页设计方向： 初次就业岗位：平面设计师、网页设计与制作员 | |
3 | 计算机组装与维护方向： 初次就业岗位：计算机及周边设备产品销售及售前售后服务、计算机维修员 | |
4 | 软件方向： WEB开发工程师、JAVA工程师、前端开发工程师、数据库管理、软件实施工程师、软件测试 |
5．【培养目标与培养规格】
（一）培养目标
本专业培养主要面向与计算机工作相关的生产、应用、服务、管理和开发的企事业单位，在生产、服务第一线能从事办公文秘工作、平面设计、广告设计与制作、网页设计与制作与计算机组装与维护维修及计算机产品销售、售前售后服务、软件开发、实施及测试相关工作，具有良好职业道德和职业发展基础的中等应用型技能人才。
（二、培养规格）
本专业所培养的人才应具有以下知识目标、能力目标和素质目标：
● 本专业所必需的高中数学、高中英语等文化基础课知识；
● 掌握本专业所必需的计算机操作与计算机网络基础、专业英语等专业知识；
●掌握拼音快速输入方法
●掌握办公常用的各种软件的使用方法
●熟练掌握平面设计的相关操作知识
●掌握多种计算机操作与应用所需的程序设计语言
●掌握计算机组装与维护所需的专业英语知识
●了解局域网的安装、调试、管理、维护
●了解网站的制作与开发所需的相关知识
能力目标：
●能进行快速的中英文录入和对文字进行编辑
●能进行计算机及外部设备的安装、维护和使用
●具备较高的平面设计的能力
●具备动画制作与网站制作的能力，能进行网站制作与开发
●能进行小型局域网的安装、调试、管理、维护
●具有编写小型程序的能力，能阅读和翻译本专业的英语科技资料
● 取得计算机操作员（五级）；计算机文字录入员（四级）；办公软件应用（四级）。
素质目标：
●具备和其他同事一起办公合作的良好的团队合作精神和服务意识
●具备良好的创新意识和创业精神
6．【课程设置与要求】
序号 | 课程内容与教学要求
| 技能考核项目与要求
| 参考 学时 | |
1 | 计算机操作与使用 | 主要教学内容：计算机基础应用、操作系统的使用、文字处理软件的基础应用、计算机网络的基本操作与使用 通过学习和训练，使学生能熟练使用操作系统的基础操作 | 考核项目：操作系统的使用与维护、文字编辑测试、制作表格、幻灯片、简单网页 考核要求：能熟练运用办公软件进行基本的文字、表格、幻灯片等的制作 | 90 |
2 | 计算机录入与排版 | 主要教学内容：英文文档操作、五笔字型汉字输入方法、字处理软件排版以及字符校对
通过学习和训练，学生具备较高的文字录入速度和编辑排版能力 | 考核项目：文字录入；文字处理软件高级操作 考核要求：录入速度要求60字/分钟，准确率在90% | 158 |
3 | 计算机网络基础 | 介绍计算机网络的概念、原理和体系结构，着重讲述物理层、数据链路层、介质访问子层、网络层、传输层和应用层的基本原理和协议。 围绕计算机网络的结构和应用，以网络的发展、原理和建设为主线，以基本的实践应用为牵引，对计算机网络的基本知识、硬件设备、综合布线、网络服务、Internet接入以及安全与管理等内容进行全面讲解。同时，通过大量基础的实训巩固网络的配置和构建、Internet的应用和网络检测等学习内容 | 考核项目： 计算机网络通信原理；计算机网络体系结构；网络线缆制作网络的配置和构建、Internet的应用和网络检测。 考核要求：网络管理员技能证书。 | 68 |
4 | 计 算 机 程 序 设 计 基 础 |
主要教学内容：基本数据类型；程序基本控制结构(顺序，选择，循环)；构造型数据类型(数组，指针，结构体与共用体)；位运算；函数及调用；编译预处理；文件及操作、JAVAEE开发、ASP.NET开发 通过学习和训练，掌握程序设计中常用算法和数据结构，并在此基础上编写出一般的应用程序。培养JAVA开发、.NET开发、前端开发，具有一定的结构化程序设计能力。 |
考核项目：数据类型的正确使用；常量、变量的使用；运算符与表达式应用；数据输入输出；结构化程序设计；函数的定义、声明、调用；指针的使用；结构体、共同体、枚举类型的使用；文件操作。 考核要求：北大青鸟APTECH软件工程师证书 | 72 |
5 | 计算机专业英语 | 主要教学内容：计算机科技英语简介、计算机专业英语、计算机新技术英语、计算机翻译软件介绍及计算机英语应用文写作 通过学习和训练，使学生能正确理解与课文难度相仿的专业英语文章。能识别经常遇到的计算机屏幕上的英文信息，能使用某些英文版的计算机软件，实际需要查阅相关的英文资料并翻译
| 考核项目：专业词汇的认识的使用 考核要求：运用英语阅读和翻译计算机的相关资料 | 68 |
6 | 二 维 动 画 制 作 基 础 | 主要教学内容：工作环境，创建和编辑Flash各种对象的方法，制作Flash一般动画的方法，Flash的Action Script语言，交互动画的制作方法和组件的使用方法 通过学习和训练，使学生能轻松掌握中文Flash的使用方法，不但能够快速入门，而且能达到一个较高的水平
| 考核项目：进行二维动画制作 考核要求：能制作出水平较高的交互式二维动画 | 108 |
7 | 计算机图像处理基础 | 主要教学内容：中文Photoshop8.0基础、创建和填充选区、绘制与处理图像、文字处理和图层、图像的色彩调整和滤镜、通道与蒙版、路径与动作、综合应用 通过学习和训练，使学生能熟练掌握平面设计软件的使用方法，掌握应用应用软件进行图像处理的使用技巧
| 考核项目：进行图像处理测试 考核要求：熟练进行操作，达到普通用户的要求 | 68 |
8 | 计算机组装与维护 | 主要教学内容：多媒体计算机的安装、进行CMOS设置和进行分区操作、系统的安装、一般故障的解决、常用的系统维护工具的使用 通过学习和训练，学生能够进行计算机的安装、进行CMOS设置和进行分区操作、能安装系统、能解决一般故障、会使用常用的系统维护工具
| 考核项目：进行计算机的组装和常见问题的解决 考核要求：能顺利进行计算机的安装和维护 | 108 |
9 | 网页制作 | 主要教学内容：dreamweaver、html标记、CSS、JAVASCRIPT 通过学习和训练，能熟练用dreamweaver和html标记制作网页；能使用层叠样式表进行网页的格式化；能使用JAVASCRIPT进行客户端编程
| 考核项目：用dreamweaver制作网页，html标记，层叠样式表，Java脚本 考核要求：能熟练用dreamweaver和html标记制作网页；能使用层叠样式表进行网页的格式化；能使用JAVASCRIPT进行客户端编程 | 108 |
10 | 小型局域网搭建 | 主要教学内容：组建局域网基础知识，组建网络的硬件和设备，配置网络服务，局域网共享Internet连接，组建家庭或宿舍局域网，组建小型企业局域网，网吧局域网的组建，网络安全技术，架设局域网服务器，局域网故障的诊断与排除 通过学习和训练，具备局域网配置的基本操作和维护能力，能够解决局域网组建过程中遇到的一般问题
| 考核项目：进行小型局域网的实际组建 考核要求：组建局域网正确 | 108 |
11 | 平面实用设计 | 主要教学内容：Illustrator软件的基本界面及参数设置，Illustrator绘制图形，Illustrator图形组合及文字编排，使用Illustrator进行标志、字体、装饰图案、包装、封面装帧和广告等设计的常用方法。 通过学习和训练， 学生掌握Illustrator的基本操作方法，并使用Illustrator制作创意图形，设计logo、设计楼书、画册等
| 考核项目：Illustrator的基本操作方法，使用Illustrator能制作相应的设计。 考核要求：能熟练运用Illustrator软件并达到设计要求。
| 108 |
12 | 多媒体技术基础 | 主要教学内容：介绍多媒体技术基础、媒体及媒体数据压缩、图像绘制与编辑、Flash动画制作、三维动画基础、数字视频编辑、多媒体作品的创作过程和创作多媒体应用系统；从浅入深、以案例的形式介绍多媒体技术与应用，详细介绍常见的多媒体创作工具。 通过学习和训练，熟练掌握多媒体安装与应用技术，并掌握利用多媒体创作工具，以数码、照片和影像处理为主线，通过大量实例介绍图像、音频、视频等多种媒体处理软件的应用和综合开发设计多媒体作品的方法
| 考核项目： 测试多媒体技术基础知识，及运用多媒体创作工具制作符合要求的多媒体作品 考核要求： 讲述的基本概念和实践操作应用能力，理论知识方面的要求从高到低为理解，了解和知道；有关操作应用方面的要求从高到低为熟练掌握，掌握和知道。。 | 108 |
13 | 网络工具软件 | 主要教学内容：下载工具网络蚂蚁，FlashGET Internet，WinZip、电子函件软件FoxMail，文件传输工具NetAnts，FlashFTP，CuteFTP，网上寻呼机腾讯QQ，语言通讯工具MediaRing，代理服务器工具TalkSyGate等。 通过学习和训练，学生能够顺利的进行计算机的日常维护，保证计算机的正常工作。 | 考核项目：快速使用下载工具 考核要求：能够熟练操作。 | 72 |
14 | 数据库应用基础 | 主要教学内容：介绍Access 2003数据库应用各方面的知识。数据库系统概论，SQL语言，Access 2003环境，Access数据库的创建与使用，表、查询、窗体、报表、数据访问页与宏的设计与使用，模块与VBA的使用，数据库管理与安全等知识。 通过学习和训练，使学生通过本课程的学习，理解数据库管理系统的特点，掌握 Access 2003 的使用，掌握用 Access 管理数据的技术，培养学生的实践能力、创新能力和学习能力，具有数据处理的基本能力。 | 考核项目：数据库系统的基本知识，正确创建与使用Access数据库，并对其进行正确查询 考核要求： 能认识 Access 窗口及基本操作，熟练掌握表的创建与维护及相关操作，能按要求进行查询， 创建窗体与报表，并进行美化与输出，解决实际问题的基本技能和初步经验，具有计算机信息管理的初步能力。 | 108 |
7．【教学进程总体安排】（软件与信息服务专业）
总计3010学时
课程类别 | 学时 | 占总学时比例 | 备注 | |||
理论 | 实践 | 理论 | 实践 | |||
课 程 | 职业核心能力课程 | 348 | 140 | 11.6% | 4.7% | |
专业核心能力课程 | 474 | 878 | 15.7% | 29.2% | ||
环节 | 入学教育及军训 | 60 | 2.0% | |||
公益劳动 | 30 | 1.0% | ||||
顶岗实习、就业实习 | 1050 | 34.9% | ||||
就业教育 | 30 | 1.0% | ||||
总学时（学分）数 | 822 | 2188 | 26% | 72.7% | ||
8．【实施保障】
（一）、师资队伍
具有中等职业学校及以上教师资格证书；
具有本专业三级及以上职业资格证书或相应技术职称。
具有软件企业从业三年以上实践经验
（二）、计算机组装与维护实训（实验）室
功能：该实训室适用于计算机应用技术专业的计算机组装与维护等课程。
主要设备装备标准：（按一个标准班30人配置）
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围（职业鉴定项目） |
计算机套件 | 套 | 31 | 计算机操作员 电子计算机（微机）装配调试员
| ||
维修工具包 | 套 | 31 | |||
安装软件 | 套 | 31 | |||
低端硬件诊断卡 | 台 | 10 | |||
刻录机 | 台 | 10 | |||
投影屏幕 | 台 | 1 | |||
视频展示台 | 台 | 1 | |||
投影仪 | 台 | 1 | |||
打印机 | 台 | 1 | |||
扫描仪 | 台 | 1 | |||
工作台、椅 | 套 | 31 | |||
无线话筒+接收器 | 套 | 1 | |||
计算机 | 台 | 1 | |||
空调 | 台 | 2 | |||
机柜 | 台 | 1 | |||
交换机 | 台 | 1 | |||
板卡展示柜 | 个 | 1 |
（三）、局域网组建实训（实验）室
功能：该实验室适用于局域网组建及其项目实践等课程。
主要设备装备标准：（以一个标准班30人配置）
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围（职业鉴定项目） |
多媒体计算机 | 台 | 31 | 网络管理员 | ||
投影屏幕 | 台 | 1 | |||
投影仪 | 台 | 1 | |||
无线话筒+接收器 | 套 | 1 | |||
打印机 | 台 | 1 | |||
扫描仪 | 台 | 1 | |||
工作台、椅 | 套 | 31 | |||
空调 | 台 | 2 | |||
机柜 | 个 | 1 | |||
交换机 | 台 | 2～20 | |||
路由器 | 台 | 2～20 |
（四）、计算机实训（实验）室
功能：该实验室适用于计算机技术专业的文字录入、办公自动化应用、平面设计、网站制作、软件开发及其项目实践等课程。
主要设备装备标准：（以一个标准班30人配置）
序号 | 设 备 名 称 | 用途 | 单位 | 基本配置 | 适用范围（职业鉴定项目） |
多媒体计算机 | 台 | 31 | 计算机操作员 计算机文字录入 办公软件应用 | ||
投影屏幕 | 台 | 1 | |||
投影仪 | 台 | 1 | |||
无线话筒+接收器 | 套 | 1 | |||
打印机 | 台 | 1 | |||
扫描仪 | 台 | 1 | |||
工作台、椅 | 套 | 31 | |||
空调 | 台 | 2 | |||
机柜 | 个 | 1 | |||
交换机 | 台 | 1 |
（五）、教学方法
采用的教学方法包括1) 理论课； 2) 上机课； 3) 指导学习课（DLC）； 4) 翻转课堂； 5) 项目案例课； 6) 阶段项目课； 7) 毕业设计课； 8）体验训练课8 种教学模式，称为“多模式教学法”。每种教学模式包含教学目标、教学流程、实施要求等要素。
授课要求 ：
1)所有教学模式必须注意课堂交互，老师必须鼓励学生主动提问，对学生的回答必须进行补充和点评；
2)上机类和项目案例中讲解任务需求时必须演示本阶段任务的完成效果（展示效果图 或演示案例），并结合效果说明具体功能要求，以及本阶段与其他阶段的相关性；
3)授课时必须使用标准PPT，PPT 显示必须与讲解内容同步，老师必须按PPT的提示讲解，不得有遗漏；
4)老师必须当堂解答学生的问题，如不能或不适合当堂解答，必须承诺回复的时间， 并在课后遵守承诺给予学生解答；
5)涉及贯穿案例、多次完成一个项目的情况，下课前必须要求提交当堂完成代码到项 目服务器，下次课上课前要求学生从项目服务器下载代码；
6)课上未完成的任务必须布置为作业要求学生课下完成，并明确提交时间和提交方式； 7)上机课、指导学习课和项目案例课必须分阶段实施；
8）翻转课堂的学习任务必须至少提前一次课布置，并督促学生登录青鸟云课堂平台自 主学习翻转课堂内容，完成平台和学生用书中要求的任务。
同时要求老师必须掌握如下15种教学技巧，能够在合适的场合熟练应用，保证良好的教学效果。
1) 3W1H 教学技巧；
2) 课堂设问和提问教学技巧；
3) 对比教学教学技巧；
4) 现场编程教学技巧；
5) 课堂陷阱教学技巧；
6) 任务分解教学技巧；
7) 任务贯穿教学技巧；
8) 集中编码教学技巧；
9) 阶段控制教学技巧；
10) 总分总教学技巧；
11) 视频演示教学技巧；
12) 断点跟踪教学技巧；
13) 默写教学技巧；
14) 边讲边练教学技巧；
15) 代码审查教学技巧。
（六）、学习评价
学生考核评价体系包括两部分：过程评价、期末考试。
过程评价包括：日常表现评价和阶段目标考核。日常表现评价是对学生在日常出勤、课堂表现、日常行为、上机实践以及作业情况五个方面进行的综合评价；阶段目标考核是对学生在各阶段学习效果的检验。
期末考试的考试范围包括本学期所有课程的内容，测试学生对教学目标的掌握程度；期末考试分为两部分：操作技能考试和理论知识考试。
9．【毕业要求】
学生通过规定年限的学习，修满专业人才培养方案所规定的学时学分，完成规定的教学活动，达到相应工作所需具备的各项素质、知识和能力等方面要求。具体要求如下：
总出勤率：≥ 95 分（95%）
课堂表现：≥ 90 分
日常行为：≥ 90 分
上机练习：≥ 80 分
作业情况：≥ 80 分
测试平均成绩：≥ 60 分
项目案例平均成绩：≥ 60 分
阶段项目/毕业设计成绩：≥ 60 分
COT 课程成绩：≥ 60 分
实习实训成绩：≥ 60 分
期末考试平均成绩：≥ 60 分
以上各项成绩达标情况下，学校才会准许毕业并予以发放认证证书和毕业证。